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                 樊瑩老師在上觀摩課

            鄭州市歷史教研員袁富強與31中學區(qū)的歷史教師在聽課

               曾濤書記陪同市教研室領導聽課

   3月27日下午，鄭州市教研室歷史教研員袁富強老師應邀來到鄭州103中學，參加鄭州31中學區(qū)的歷史學科教研活動，共有來自鄭州103中、鄭州60中、鄭州輕院附中、鄭州77中、勤禮外國語、星源外國語等6所中學的30多位歷史老師參與了這次教研活動。

   袁富強教研員在鄭州103中曾濤書記、張軍副校長、魏春香學區(qū)長、歷史教研組長史國強的陪同下，聽取了該校樊瑩老師的一節(jié)歷史課——《元朝的統(tǒng)一》。樊老師用課前一支歌開啟了本節(jié)課的教學，她扎實的學科功底，精心的教學設計，親和的儀態(tài)儀表，抑揚頓挫的語調(diào)，和諧的課堂氛圍，精彩的課堂點撥，緊緊地抓住了學生們的注意力。

   在課后交流環(huán)節(jié)，袁富強教研員認為樊瑩老師的這節(jié)觀摩課，課堂學習目標分解到位，重難點突破得當，是一節(jié)效果很好的示范課。袁老師還結合聽課情況，給大家做了《新教材、新挑戰(zhàn)、新應對》的報告。袁老師強調(diào)：“要打造高效課堂，歷史學科必須講故事吸引學生，抓住課魂，設置有效教學問題，認真研讀課標，有效組織課堂活動，活動要為突破重難點而設，不能為表演而表演。”

   “青年教師面對新教材不要恐慌，歷史學科仍要以講為主，任何教學模式都是載體，只有適合自己的方式才是高效的。青年教師在平時的常規(guī)課上，要注意堅持正確的思想導向和價值判斷，加強集體備課，常寫教學反思，經(jīng)過幾年磨練一定會成為受學生愛戴的好老師。”袁老師說。

   此次鄭州市學科專家校園行，對學區(qū)青年教師的幫助很大，助推了他們的專業(yè)成長和快速發(fā)展。