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——鄭州市第三十一高級中學(xué)舉行市級課題立項(xiàng)申報校內(nèi)推薦評審會

召開市級教育科學(xué)課題立項(xiàng)申報的校內(nèi)推薦評審會

課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報

副校長李志剛、教務(wù)主任朱鵬舉聽取匯報并講話

桃紅柳綠，萬物復(fù)蘇。為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)科研與教學(xué)的深度結(jié)合，3月12日下午，鄭州市第三十一高級中學(xué)在校會議室舉行了2025年度市級教育科學(xué)課題立項(xiàng)申報的校內(nèi)推薦評審會。副校長李志剛、教務(wù)主任朱鵬和學(xué)校學(xué)術(shù)委員會的全體成員、各課題的主持人以及骨干教師代表參加了此次會議。

課題亮點(diǎn)紛呈，聚焦教育創(chuàng)新

本次評審共有8項(xiàng)課題參評，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、通用技術(shù)等多學(xué)科領(lǐng)域，充分體現(xiàn)“核心素養(yǎng)導(dǎo)向、跨學(xué)科融合、技術(shù)賦能教育”的教研特色：

語文組課題立足初高中銜接，提出“文學(xué)經(jīng)典讀寫共生”項(xiàng)目式課程，破解學(xué)段割裂難題；數(shù)學(xué)組課題探索國產(chǎn)AI工具輔助下的個性化學(xué)習(xí)路徑，助力學(xué)生突破思維定式；英語組課題聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建閱讀理解命題評價框架，推動“以評促教”；物理組課題開發(fā)“STEAM+航天”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程，將火箭設(shè)計、月球基地建造融入教學(xué)；政治組課題以《法律與生活》為依托，通過模擬法庭、法律文書實(shí)操強(qiáng)化法治實(shí)踐。各課題主持人從研究背景、創(chuàng)新點(diǎn)及實(shí)施計劃等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報，展現(xiàn)出扎實(shí)的理論功底與實(shí)踐導(dǎo)向。

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，專家精準(zhǔn)指導(dǎo)

學(xué)術(shù)委員會成員依據(jù)“選題價值、設(shè)計科學(xué)性、成果可推廣性”三大維度進(jìn)行現(xiàn)場評分，并提出建設(shè)性意見。朱鵬舉強(qiáng)調(diào)：“課題申報需立足教學(xué)真問題，注重研究方法規(guī)范性和數(shù)據(jù)支撐的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免空泛論述。”他特別指出，部分課題需進(jìn)一步細(xì)化評價工具設(shè)計，增強(qiáng)實(shí)操性。

李志剛在總結(jié)中提出三點(diǎn)要求：一是課題立項(xiàng)要注重方向性，緊扣新課標(biāo)與高考改革趨勢，強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育；二是要有創(chuàng)新性，探索人工智能、跨學(xué)科整合等前沿手段，打造特色課程；三是要注重實(shí)踐性，扎根課堂，形成可復(fù)制的校本化經(jīng)驗(yàn)，輻射區(qū)域教育。

以研促教，賦能高質(zhì)量發(fā)展

此次評審會既是課題遴選的重要環(huán)節(jié)，也是教師科研能力的集中展示。學(xué)校將以課題研究為抓手，推動教學(xué)與科研“雙輪驅(qū)動”，助力教師專業(yè)成長，為學(xué)生全面發(fā)展注入新動能。下一步，各課題組將根據(jù)評審意見優(yōu)化方案，力爭在市級立項(xiàng)中取得佳績，為教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧力量。