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劉立偉老師進(jìn)行展示

全體地理組教師認(rèn)真聆聽(tīng)

地理組教師進(jìn)行質(zhì)疑補(bǔ)充

為進(jìn)一步提高教師的教研能力，明確高考的考察方向，4月26日，鄭州市第三十一高級(jí)中學(xué)地理組在教研組長(zhǎng)薄夫?qū)毨蠋煹膸ьI(lǐng)下，開(kāi)展了地理學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)。

本次大講堂活動(dòng)由薄夫?qū)毨蠋熤鞒�，劉立偉老師展示，全體地理組教師聆聽(tīng)。劉立偉老師結(jié)合近幾年對(duì)高考題的研究，借助高三二輪復(fù)習(xí)的契機(jī)，將歷年高考對(duì)農(nóng)業(yè)的考察整理為一個(gè)微專(zhuān)題。劉老師從農(nóng)業(yè)覆蓋技術(shù)、農(nóng)業(yè)耕作方法以及梯田的分類(lèi)和影響全面細(xì)致地闡述了農(nóng)業(yè)的研究方法和解題思路，深入淺出，引人入勝。地理組全體教師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了質(zhì)疑和補(bǔ)充，豐富了本次活動(dòng)的內(nèi)涵。

通過(guò)本次活動(dòng)，地理組全體教師對(duì)高考命題的方向有了更精準(zhǔn)的判斷，教師的教研水平在實(shí)踐中得以提高。