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      1. 首頁 >> 教師發(fā)展 >> 教研培訓(xùn)
        鄭州市中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)研討會(huì)在鄭州31·103中召開

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        鄭州市教育局教學(xué)研究室王祎君老師主持會(huì)議

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        《地理教育》主編楊婭娜教授做專題講座

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        與會(huì)教師們認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)

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        專家與鄭州市部分名師合影

        2019年10月10日,鄭州市中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)研討會(huì)在鄭州31·103中高中部報(bào)告廳召開。本次研討會(huì)由鄭州市教育局教學(xué)研究室王祎君老師主持,會(huì)議邀請(qǐng)到《地理教育》主編楊婭娜教授做了題為《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的地理項(xiàng)目式教學(xué)》專題講座。鄭州市教育局教學(xué)研究室趙麗霞老師、部分鄭州市初、高中地理教師參加了研討學(xué)習(xí)。

        楊婭娜通過教學(xué)案例開始,從國(guó)家高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)中核心素養(yǎng)的提出背景入手,為老師們?cè)敿?xì)呈現(xiàn)了高中地理核心素養(yǎng)的基本概念、外延與拓展以及在地理教學(xué)中如何滲透和落實(shí)地理教學(xué)的核心素養(yǎng)。使老師們基本明確了地理學(xué)科核心素養(yǎng)的來龍去脈、地理核心素養(yǎng)與地理教學(xué)的關(guān)系以及地理核心素養(yǎng)與學(xué)生將來生活的具體關(guān)系。

        隨后,楊婭娜以地理教學(xué)為例講解如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),即推廣開展項(xiàng)目式教學(xué)。通過對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)的分析、程序、分類以及符合落實(shí)做了深入淺出的介紹,同時(shí)以《奉節(jié)石灰?guī)r的利用》一節(jié)課為例展示了項(xiàng)目式教學(xué)的一般程序和具體的要求。老師們豁然開朗,基本理解了項(xiàng)目式教學(xué),與會(huì)老師們表示受益匪淺。

        鄭州市教育局教學(xué)研究室王祎君老師也在會(huì)上就楊婭娜主編的交流內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),王祎君表示在楊婭娜老師的指引下,地理教師逐步認(rèn)識(shí)和深化對(duì)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)在地理核心素養(yǎng)方面的改革與創(chuàng)新,落實(shí)核心素養(yǎng)改革一種途徑就是進(jìn)行項(xiàng)目式教學(xué)的大膽嘗試。呼吁老師們可以慢慢開展學(xué)習(xí)和研究,盡早掌握核心素養(yǎng)改革會(huì)和項(xiàng)目式教學(xué)本質(zhì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松、更愉快地學(xué)習(xí)。

        據(jù)悉,鄭州市中學(xué)地理學(xué)科教學(xué)研討會(huì)由鄭州市教育局教學(xué)研究室主辦,鄭州市薄夫?qū)毟咧械乩斫艹鼋處煿ぷ魇页修k,旨在進(jìn)一步提高我市地理教師的專業(yè)認(rèn)知水平和教學(xué)研究能力,推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)施,探索地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法。